きてくださってありがとうございます。
5歳（年長）イチカと3歳ニコ、姉妹の母です。

昨今、早期英語教育に関する我が家の経緯と取り組みのお話です。
前のお話はこちらから→
（その1→◾️、その2→◾️、その3→◾️、その4→◾️、その5→◾️）


早期（小学校1年〜6年ごろ）英語を習っていたにもかかわらず
英語が苦手だった私。

正直英語はちゃんと勉強すべき時がきてからやった方がいいのでは、
と思ってました、がー・・・・


 


そうなんです、周りが思ったよりもものすごく英語教育熱心だった。
流されやすい私はやっぱりやったほうがいいのかな、と思ったのと


やはり1番の理由は



ワンオペ育児でずっと娘と一緒。
持て余していたんだと思います。
ちょっと余裕が出てきて
食べる、おむつ、ねる、以外の時間が。


ぼ〜っとしている時間のうちの少しだけでも英語聞かせてみようかな、
という気持ちになりました。



うん、完全に言い訳ですが
やはりきついです、ワンオペは。


ということでどの教材を買うか、教材探しの旅が始まります。


！コメントありがとうございます！
Kさま＞お子さんはIN派なんですね＾＾なんだろうな、感覚からくるもんでしょうか…
うちはとにかく完全腹だしスタイルにならないようにそっと、やります。

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5歳（年長）イチカと3歳ニコ、姉妹の母です。

昨今、早期英語教育に関する我が家の取り組みのお話です。
前のお話はこちらから→ （その1→◾️、その2→◾️、その3→◾️）


※今回は英語の先生に聞いた話を書いていますが、
あくまでその先生個人のご意見なので
全ての先生がそれに当てはまる、と言うわけではないことを
ご理解した上で読んでいただけますようお願いします。


 

そうなんです、とある現在英語教師をしている先生に一度
なぜ教師を目指そうと思ったのか
なぜ英語が好きなのか
どこに惹かれるのか 

聞いてみたら英語は音楽のようなものだと。
流れるような音の連続言語だそうで。


それを聞いてふと
「ああ自分はもしかしたらあまり英語脳ではないかもな」
と思い当たる節があって…。

続きはこちら→◾️

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